8 de abril de 2012
BLOG - IV Congreso Iberoamericano.
Por si alguno de los suscriptores a este blog desea asistir, aunque es en buenos Aires, aquí les dejamos el enlace.
5 de abril de 2012
BLOG - instaurada mesa de seguimiento del Plan
Por fin ya es oficial y miembros de FASI son reconocidos como miembros de la Mesa del Plan de Seguimiento.
23 de marzo de 2012
Actividades del 23 de Abril
Importante atender a la clase de Inteligencia emocional de las 19:00. Leybiz es una gran profesional y hay que aprovecharlo porque lo hace de forma totalmente desinteresada y en la primera clase los chicos y chicas salieron muy contentos y con ánimos de repetir.
8 de marzo de 2012
BLOG - Taller de Inteligencia Emocional. Imprescindible. ¡APÚNTATE!
Un muy interesante taller de Inteligencia Emocional que ni que decir tiene que posee un carácter eminentemente práctico. Esperemos que tenga el éxito que se merece esta oportunidad. Se envía a todos los contactos porque es abierto por las circunstancias del mismo. Si estás interesado en acudir o tu hijo o hija puede asistir, tiene una buena oportunidad. Como se va a realizar por orden de petición, te pediría que cuanto antes confirmaras al correo del editor del blog (diego@aretehuelva.org).
28 de febrero de 2012
BLOG - POR UNA CAUSA JUSTA
Estamos cansados de repetir que la falta de atención al colectivo de ACI`s trae consecuencias que van más allá de los dolores de cabeza. En este caso ha llegado a un punto más allá y nos solicitan ayuda. Leedlo y os pedimos que si a nivel personal podéis hacer algo, que lo hagáis.
Saludos.
10 de enero de 2012
29 de diciembre de 2011
AYÚDANOS POR FAVOR.
Desde el blog de ARETÉ os pedimos que nos brindéis un momento tan solo para ayudarnos. Estamos participando en el concurso de blogs de 20 minutos. Para nosotros es muy importante poder ser elegidos y darnos a conocer a través de este concurso ya que tiene un carácter internacional. Darnos a conocer significa dar a conocer el colectivo de las Altas Capacidades Intelectuales, su problemática, su existencia, la forma de normalizar este colectivo tan amplísimo; acabar con los estereotipos tan dañinos, en definitiva, ayudar a miles de niños y niñas.
Lo único que te pedimos es que entres en el siguiente enlace (http://lablogoteca.20minutos.es/premios-20blogs/), que te inscribas y que nos votes, te llevará muy poco tiempo (un par de minutos), es seguro y conseguirás con un pequeño esfuerzo apoyarnos.
Si nos valoras apóyanos.
Tenemos que conseguir que se nos visualice claramente, y para eso necesitamos cientos de votos, todos cuentan.
HAZNOS ESE FAVOR.
Saludos.
Diego Rodríguez.
Editor del Blog de ARETÉ.
FELIZ AÑO NUEVO DESDE FASI
Desde FASI os deseamos unas felices fiestas en las que, en familia, paséis unos ratos felices conviviendo en armonía y disfrutando de estos días en los que el tiempo de ocio aumenta y las risas inundan las casas. Sonriamos entre turrones y villancicos, entre juegos y diversiones, porque se acerca el fin de año, 12 meses en los que se han conseguido muchos avances dentro del colectivo, en los que hemos vivido el reconocimiento oficial por parte de los máximos responsables de Educación en Andalucía que mucho queda por hacer porque no se había hecho nada dentro del mundo de las Altas Capacidades Intelectuales en los colegios; pero también 12 meses en los que se ha vivido un cambio de rumbo con respecto a nuestros hijos e hijas, y de ser invisibles, al menos se ha conseguido que ya se sepa que existen, aunque aún queda mucho por hacer, ya que vemos que sí, que ahora se ha visibilidad que hay más niños y niñas de Altas Capacidades Intelectuales, entre otras porque ya se tiene una mejor idea de cómo son y su definición, pero realmente aún falta casi todo por hacer con respecto a lo más importante: su atención educativa y social, y para ello le pedimos a los Reyes Magos que por fin este sea el año en el que se normalice la atención de nuestros hijos e hijas y que no haya un padre o una madre al que no se le responde adecuadamente cuando solicita qué hacer, o que no quede un sólo profesor o profesora u orientador y orientadora que no sepan que hacer para atender a nuestros hijos e hijas porque no existe ni formación ni tienen información. Le pediremos a los Reyes Magos porque estos niños y niñas, como el resto, sean felices por ir al colegio y aprender, que en definitiva es algo que creo que todos los que los rodeamos sabemos que es necesario para su crecimiento integral como persona. Y sobretodo en nuestras cartas, desde FASI, ahondaremos en pedir que desde las familias se tome esto en serio y sean capaces de llegar adonde sea necesario para hacer valer los derechos de sus hijos e hijas, entre otras cosas porque se den cuenta de que escondiendo la cabeza y teniendo miedo no se consigue nada.
Este año, amén del reconocimiento oficial de nuestro colectivo en la Comunidad Andaluza, hemos conseguido algo muy importante, impulsar la Confederación Española de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales, CONFINES; que es un objetivo cumplido que se hubo pensado desde hace ya bastantes años y que era necesario. Esta Confederación esta demostrándose muy activa en sus foros internos, y muy útil. Está liberando la marea imparable que conseguirá derribar los estereotipos que tanto daño nos han echo como colectivo, y será uno de los motores del cambio.
Este año tenemos grandes proyectos que vamos a llevar a efecto, entre otras cosas vamos a hablar y a llegar a acuerdos con el profesorado y los profesionales de la orientación, para que ellos nos digan que pueden hacer y cómo se puede hacer desde su punto de vista, porque ya está bien de legislar sin tener en cuenta a los que tienen que llevarlo a efecto, pero esto no significa que si con lo que hay no pueden hacer nada, que nos quedemos tranquilos, esto es sencillamente que vamos a diseñar qué es necesario para una educación de calidad y vamos a luchar todos y todas por ello. Vamos a denunciar firme y formalmente los incumplimientos que por parte de la Administración se realicen de las normativas vigentes, porque para qué sirve legislar si se incumple sistemáticamente lo legislado, de buenas palabras estamos hartos, y la crisis no vale para justificarlo todo, entre otras cosas porque estos incumplimientos se dieron desde hace mucho tiempo. Vamos a crecer como movimiento asociativo y vamos a buscar nuevas formas de financiación, porque ya no confiamos en las subvenciones de la Administración que son escasas y nos causan mil problemas y nos entretienen. Se ofrecerán cursos, Jornadas, charlas... con el objetivo de que la sociedad tenga conciencia de la importancia de atender al colectivo. Lucharemos con otros colectivos con los que ya estamos hablando para hacer un frente común en pos de la atención educativa de todos los niños y niñas, de la diversidad, porque mucho nos tememos que las bonitas palabras que afirman que la diversidad se atiende en los centros educativos es una falacia, y estamos cansados de eufemismos que camuflan que no se hace nada. Si es necesario se promoverá nuevamente, como este año ya ha sucedido (lamentablemente se ha tenido que llegar a este punto), la denuncia a fiscalía de menores o ante las entidades que sean necesarias si no se cumplen las leyes. Para nosotros no es un juego y vemos que es imprescindible ya de una vez abandonar la idea de que no sucede nada si no son atendidos estos niños y niñas porque sacan cuando están en primaria unas notas excelentes (la punta del iceberg de una problemática profunda).
Este año de crisis, en el que la moda es hablar de recortes, justificar y camuflarlos, desde este colectivo en conjunción con todos aquellos que lo deseen, que son muchos y muchas porque así nos lo han expresado, vamos a pelear por la EDUCACIÓN en mayúsculas, porque los esfuerzos de la Administración en cuestión educativa sean encaminados hacia la efectiva atención pedagógica de todo el alumnado, por ende de nuestros hijos e hijas.
En definitiva, esperemos que nuestras esperanzas acumuladas durante tantos y tantos años, por fin durante los próximos 365 días se conviertan en felices realidades. Hay dos modos de salir de esta crisis educativa, por un lado están los que piensan que no hay dinero y que por ello debemos empeorar la educación porque entre otras cosas esto permite justificarlo; y por otro están los que pensamos que es en época de crisis cuando se debe invertir más en Educación, en pedagogía, en maximizar los recursos destinados a la atención de los alumnos y alumnas; se debe aprender de los errores y los aciertos, se deben aplicar fórmulas creativas, ser firmes en su ejecución y tomar decisiones de calado encaminadas hacia un objetivo claro, el de la pedagogía y no el de debates absurdos que nada tienen que ver con los niños y niñas y más bien tienen que ver con otros temas que los padres y madres reclamamos, porque el futuro hay que crearlo desde el presente y lo que invirtamos hoy se verá mañana.
QUE ESTE AÑO SEA POR FIN EL AÑO EN EL QUE COMENCEMOS A PLANTAR LA SEMILLA DE LA VERDADERA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN LA DIVERSIDAD.
FELIZ AÑO NUEVO.
Diego Rodríguez Toribio.
Presidente de FASI.
12 de diciembre de 2011
¿Colaboración?
Estimados amigos de ARETÉ, os escribo este correo, como suelo hacer cuando pasa un tiempo; para decir que este blog es la labor de todos aquellos que deciden aportar algo. Nuestra misión como Asociación es tratar de aportar un poco de información y formación a las familias, profesionales y a los niños, niñas y jóvenes; porque estamos convencidos de que el gran problema que tiene el colectivo es simplemente eso: falta de formación e información, que a la larga se convierte en el caldo de cultivo que alimenta los estereotipos tan desastrosos.
Os escribo también para pediros que si tenéis alguna información, alguna colaboración, o simplemente queréis narrar vuestra experiencia sobre el tema (a los profesionales se le agradecen sus experiencias prácticas sobremanera), que no duden en enviárnosla. Esto nos sirve para ser más útiles, que creo que a la postre es lo que se necesita, porque hay que decir que es lo que nos están comentando desde varios puntos del planeta, que les estamos siendo útiles.
Asimismo, os escribo también para pedir vuestras críticas, opiniones e ideas. Porque solo desde la crítica constructiva podemos conseguir mejorar, que se puede.
Esperando vuestros correos, os saluda atentamente:
Diego Rodríguez.
Editor del Blog de ARETÉ.
9 de septiembre de 2011
INSTRUCCIONES PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN DE ALTAS CAPACIDADES ANDALUZ 2011
Ya de vuelta de vacaciones nos encontramos conque varios padres y madres que han acudido a sus centros, a pedir que se les informe sobre la aplicación del nuevo Plan de Altas Capacidades de Andalucía, se les ha comunicado que no se sabe nada y que hasta que no salgan las instrucciones no van a saber qué hacer. Pues bien, esas instrucciones hay que decir que ya están publicadas. En nuestro caso las hemos localizado en un portal de internet.
Lo ideal habría sido que nos la hicieran llegar como colectivo, ya que entre otras cosas, para este Plan el colectivo de padres y madres ha tenido una importancia vital, y fue reconocido en el acto de presentación por parte del Consejero de Educación, D. Francisco J. Álvarez de la Chica. También se nos incluyó en la mesa de seguimiento, pero es complicado seguir algo de lo que ni tan siquiera se tiene conocimiento. Hay que decir que los padres y madres no estamos para nada interesados en salir en la foto, como suele decirse, sino que lo que queremos es poder saber qué se va a hacer con nuestros hijos e hijas y sobre todo cómo y cuándo. El Sr. Álvarez insistió en que nadie le solicitaba temas relacionados con la pedagogía, a lo que yo personalmente le indiqué que nuestras peticiones y reivindicaciones están todas referidas a eso.
En estas instrucciones se especifican plazos básicamente, no hace mención por ejemplo a los test que se les pasarán ni nada de eso, suponemos que eso será habitual en este tipo de instrucciones. Lo que sí que hay que decir es que en este caso, en los tests que se apliquen no se debe medir el sempiterno CI a secas, o la creatividad, como se hacía cuando se seguía el modelo Renzulli; que tantos problemas nos ha dado al colectivo por la rigidez y los errores que se han cometido en las interpretaciones de los famosos anillos, en este caso hablamos de capacidades y talentos, medidos con percentiles para saber si hablamos de superdotación, de talentos complejos o talentos simples. Sería recomendable saber cómo se va a realizar esto, desde luego, en cuanto lo sepamos lo haremos público para que todos los padres y madres puedan recibir la información, al igual que también informaremos si no lo conseguimos y por qué no lo hemos logrado.
Hay que decir que en las instrucciones todo está muy claro. Si eres padre o madre de un niño o niña que se encuentre en primero de primaria o primero de secundaria, te van a entregar un cuestionario en el primer trimestre, y si esto no es así debieras reclamarlo si no te ha sido entregado antes de octubre, porque en esa fecha tiene que estar entregado al equipo de orientación. Se le debe entregar a todas las familias salvo a las que en Séneca conste que su hijo o hija son alumnado de necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
A su vez hay que decir que si ya posees un informe que avale las altas capacidades de tu hijo o hija, así como sospechas, aunque no esté en primero de primaria o primero de secundaria, tienes derecho a que esto se evalúe en el centro. Esto está estipulado en las normativas y leyes vigentes, incluido el Plan en vigor.
Esperemos que nos vayáis comentando como va todo en este espacio, que en este nuevo curso, a través de los comentarios del blog, o bien a través de nuestro perfil en facebook, deseamos que sea la voz de los padres y madres, de los profesionales o de toda aquella persona interesada en el tema. Estamos interesados en que también los profesionales nos cuenten sus puntos de vista, porque así podremos entender seguramente, por qué estamos dónde estamos, y a partir de aquí podremos mejorar.
Si estás interesado en revisar las instrucciones pincha aquí
(por cierto, si vas a preguntar al centro y te dicen que no conocen nada y que esperan instrucciones, te recomendamos que lleves una copia para dejárselas.)
Diego Rodríguez
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